• آموزش مفاهیم اسلامی بر اساس روش های نوین روانشاسی و جامعه شناسی

    آموزش مفاهیم اسلامی بر اساس روش های نوین روانشاسی و جامعه شناسی

    سلسله گفتگو های کارشناسی با موضوع چالش های تربیت دینی در خانواده خانواده را نخستین هستة هویتی آدمی می‌دانند؛ مجموعه‌ای که انسان ادامه مطلب
  • ارائه محتوی اخلاقی توسط نهادهای پژوهشی به مراکز آموزشی

    ارائه محتوی اخلاقی توسط نهادهای پژوهشی به مراکز آموزشی

    سلسله گفتگو های کارشناسی با موضوع چالش های تربیت دینی در خانواده خانواده را نخستین هستة هویتی آدمی می‌دانند؛ مجموعه‌ای که انسان ادامه مطلب
  • لزوم تربیت فرزندان بر اساس روش تربیت عقلی و استدلالی

    لزوم تربیت فرزندان بر اساس روش تربیت عقلی و استدلالی

    سلسله گفتگو های کارشناسی با موضوع چالش های تربیت دینی در خانواده خانواده را نخستین هستة هویتی آدمی می‌دانند؛ مجموعه‌ای که انسان ادامه مطلب
  • لزوم استفاده خانواده ها از متخصصان مشاوره در پرورش فرزندان

    لزوم استفاده خانواده ها از متخصصان مشاوره در پرورش فرزندان

    سلسله گفتگو های کارشناسی با موضوع چالش های تربیت دینی در خانواده خانواده را نخستین هستة هویتی آدمی می‌دانند؛ مجموعه‌ای که انسان ادامه مطلب
  • ضرورت تفکیک بین تربیت دینی و آموزش دینی در سیستم آموزشی کشور

    ضرورت تفکیک بین تربیت دینی و آموزش دینی در سیستم آموزشی کشور

    سلسله گفتگو های کارشناسی با موضوع چالش های تربیت دینی در خانواده خانواده را نخستین هستة هویتی آدمی می‌دانند؛ مجموعه‌ای که انسان ادامه مطلب
  • تربیت فرزندان بر اساس شرایط و ویژگی های عصر حاضر

    تربیت فرزندان بر اساس شرایط و ویژگی های عصر حاضر

    سلسله گفتگو های کارشناسی با موضوع چالش های تربیت دینی در خانواده خانواده را نخستین هستة هویتی آدمی می‌دانند؛ مجموعه‌ای که انسان ادامه مطلب
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
cache/resized/685ab26d36fd24f1510d0a60a5fbeabc.jpg
آموزش مفاهیم اسلامی بر اساس روش های نوین روانشاسی و جامعه شناسی
cache/resized/18e4e36ad255031ba24ac5e1df3dbd91.jpg
ارائه محتوی اخلاقی توسط نهادهای پژوهشی به مراکز آموزشی
cache/resized/932e6471065c0d51cd160dea23309c1d.jpg
لزوم استفاده خانواده ها از متخصصان مشاوره در پرورش فرزندان
cache/resized/cbb3c981a812ee64889bdda435c2108b.jpg
ضرورت تفکیک بین تربیت دینی و آموزش دینی در سیستم آموزشی کشور
cache/resized/dd15ce1e7a4ff1de3b8d82d7215380bb.jpg
تربیت فرزندان بر اساس شرایط و ویژگی های عصر حاضر
cache/resized/fe93f05a05fa6233101964dd328ffe37.jpg
لزوم تربیت فرزندان بر اساس روش تربیت عقلی و استدلالی
cache/resized/e99e2cc3283e7f1370793d68d6405f0f.jpg
خانواده و آموزش و پرورش تاثیرگذارترین ها در افزایش مطالعه
cache/resized/6b5e3b49fc07a42261aaab8bfffd5e7a.jpg
در بررسی مساله اقتصاد حوزه کوتاهی شده است
cache/resized/454435559980255b4a04c028e106b06b.jpg
وهابیت، محور اصلی تقویت افراط‌گرایی مذهبی
cache/resized/729e7dcf6d566322a34fccfb4197af92.jpg
بیست‌و‌ دومین شماره از پژوهشنامه افق مکث با عنوان «بررسی وضعیت سواد رسانه‌ای میان مردم و مسئولان» ...

پیام هفته

همکاری با نفوذیان خائن و اختلاس‌گران بی دین
قرآن : لِيَحْمِلُوا أَوْزارَهُمْ کامِلَةً يَوْمَ الْقِيامَةِ وَ مِنْ أَوْزارِ الَّذينَ يُضِلُّونَهُمْ بِغَيْرِ عِلْمٍ أَلا ساءَ ما يَزِرُونَ (سوره نحل، آیه 52)ترجمه: تا روز قیامت بار گناهان خود را تمام بردارند ، و [ نیز ] بخشی از بار گناهان کسانی را که ندانسته آنان را گمراه می کنند. آگاه باشید ، چه بد باری را می کشند.حدیث: و ایما داع دعی الی ضلالة فاتبع علیه، فان علیه مثل اوزار من اتبعه، من غیر ان ینقص من اوزارهم شیئا!: (مجمع‌البیان، ج6، ص 365)ترجمه: ... و هر کس دعوت به ضلالت کند و از او پیروی کنند همانند کیفر پیروانش را خواهد داشت، بی آنکه از کیفر آنها کاسته شود.

ادامه مطلب

موسسه صراط مبین

نشانی : ایران - قم
صندوق پستی: 1516-37195
تلفن: 5-32906404 25 98+

پست الکترونیکی: این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید